Mục tiêu, chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo Thạc sĩ Kỹ thuật điện

I. Mục tiêu đào tạo, chuẩn đầu ra

1.1. Mục tiêu đào tạo

Mục tiêu chung

Kết thúc khóa đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Kỹ thuật điện, người học có trình độ chuyên môn sâu, có phương pháp tư duy hệ thống, có kiến thức khoa học cơ bản và kỹ thuật cơ sở vững chắc, có kỹ năng thực hành tốt, có khả năng làm chủ các vấn đề khoa học và công nghệ liên quan trong lĩnh vực kỹ thuật điện, đủ năng lực giải quyết những vấn đề thực tiễn của ngành điện. Thạc sĩ chuyên ngành Kỹ thuật điện có khả năng nghiên cứu khoa học, làm việc nhóm và có tính hội nhập cao.

Mục tiêu cụ thể:

PEO1: Có kiến thức tổng hợp và nâng cao về các nguyên lý, học thuyết cơ bản trong lĩnh vực Kỹ thuật điện để ứng dụng vào thực tế sản xuất;

PEO2: Có khả năng áp dụng được công nghệ mới về kỹ thuật điện vào các lĩnh vực sản xuất điện; thiết bị điện; phân phối điện; biến đổi và sử dụng năng lượng điện

PEO3: Có kỹ năng làm việc trong một tập thể đa ngành, đáp ứng yêu cầu thực tế đa dạng của ngành Kỹ thuật điện

PEO4: Có khả năng tư vấn và phát triển sản phẩm, đổi mới công nghệ, chủ trì, điều hành các hoạt động khoa học, tổ chức các hoạt động nghề nghiệp phù hợp.

PEO5: Có đủ năng lực và kiến thức cần thiết để có thể tiếp tục học ở bậc Tiến sĩ.

1.2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (SO)

1.3. Tiêu chí đánh giá (PI)

II. Thời gian đào tạo: 1,5 năm

III. Khối lượng giáo dục toàn khoá (tính bằng tín chỉ): 60 tín chỉ

IV. Đối tượng tuyển sinh

Người dự tuyển phải đáp ứng được điều kiện sau:

1. Đã tốt nghiệp hoặc đã đủ điều kiện công nhận tốt nghiệp đại học, ngành đúng hoặc ngành phù hợp với ngành đăng ký dự tuyển đào tạo trình độ thạc sĩ.

2. Người dự tuyển có văn bằng tốt nghiệp đại học do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp phải có chứng nhận về văn bằng tốt nghiệp của Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3. Lý lịch bản thân rõ ràng, không trong thời gian thi hành kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên và không trong thời gian thi hành án hình sự, được cơ quan quản lý nhân sự nơi đang làm việc hoặc chính quyền địa phương nơi cư trú xác nhận.

4. Có đủ sức khỏe để học tập. Hiệu trưởng nhà trường sẽ xem xét, quyết định cho dự tuyển tùy tình trạng sức khoẻ và yêu cầu của ngành học phù hợp.

5. Đạt yêu cầu về trình độ ngoại ngữ quy định.

6. Nộp hồ sơ đầy đủ, đúng thời hạn theo quy định của nhà trường.

7. Đối với thí sinh người nước ngoài đăng ký tuyển sinh thực hiện theo Thông tư số 30/2018/TT-BGDĐT ngày 24/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy chế quản lý người nước ngoài học tập tại Việt Nam.

Bảng 1. Danh mục ngành đúng/ngành phù hợp

Bảng 2. Danh mục các học phần bổ sung kiến thức (Áp dụng cho đối tượng thuộc nhóm ngành phù hợp)

V. Quy trình đào tạo

1. Đào tạo trình độ thạc sĩ được thực hiện theo học chế tín chỉ.

2. Các khóa học trình độ thạc sĩ được tổ chức tập trung từng kỳ/đợt với điều kiện tổng thời gian tập trung để hoàn thành chương trình phải bằng thời gian theo quy định.

3. Thời khóa biểu thể hiện thời gian, địa điểm, hoạt động dạy và học của từng lớp học thuộc các khoá học, hình thức và chương trình đào tạo. Kế hoạch giảng dạy và học tập các học phần trong chương trình đào tạo được bố trí vào thứ 7 và chủ nhật trong các tuần của học kỳ. Đảm bảo số giờ giảng đối với mỗi học phần không vượt quá 15 giờ trong một tuần và 04 giờ trong một ngày.

4. Nhà trường quy định quy trình học viên đăng ký học tập trước khi bắt đầu mỗi học kỳ theo từng chương trình đào tạo; khối lượng tín chỉ tối đa và tối thiểu trong mỗi học kỳ học viên được phép đăng ký nhưng tổng số tín chỉ đăng ký tối đa trong một năm học không quá 45 tín chỉ đối với hình thức chính quy và không quá 30 tín chỉ đối với hình thức vừa làm vừa học.

5. Tổ chức giảng dạy các nội dung trong chương trình đào tạo thạc sĩ phải coi trọng năng lực phát hiện, giải quyết vấn đề thuộc lĩnh vực ngành, chuyên ngành đào tạo và năng lực độc lập nghiên cứu khoa học, xử lý các vấn đề thực tiễn của học viên.

6. Tổ chức các lớp học trực tuyến với khối lượng học tập không vượt quá 30% tổng khối lượng của chương trình đào tạo khi đáp ứng các quy định hiện hành về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và tổ chức đào tạo qua mạng; bảo đảm chất lượng không thấp hơn so với các lớp học trực tiếp.

7. Hình thức đánh giá trực tuyến được áp dụng khi bảo đảm sự tin cậy, công bằng và khách quan như đánh giá trực tiếp, đồng thời đóng góp không quá 50% trọng số điểm học phần.

8. Trong trường hợp thiên tai, dịch bệnh và các trường hợp bất khả kháng khác, nhà trường thực hiện đào tạo và đánh giá trực tuyến các học phần theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

9. Đầu khóa học, Trung tâm Đào tạo Sau đại học thông báo cho học viên về chương trình đào tạo toàn khóa, đề cương chi tiết các học phần trong chương trình; kế hoạch học tập; kế hoạch kiểm tra, thi, thi lại; thời gian tổ chức bảo vệ và bảo vệ lại đề án tốt nghiệp; các quy định của nhà trường có liên quan đến khóa học.

Đề cương chi tiết học phần có các nội dung: mục tiêu, số tín chỉ, học phần tiên quyết, nội dung, hình thức tổ chức dạy học, hình thức và phương pháp đánh giá, học liệu của học phần và các nội dung khác theo yêu cầu của học phần và theo quy định của nhà trường.

10. Căn cứ và quy định của Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ và Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ chính quy theo học chế tín chỉ hiện hành, Hiệu trưởng nhà trường quy định cụ thể các quy trình xây dựng, sửa đổi, bổ sung và thông qua đề cương chi tiết học phần và tổ chức đào tạo trình độ thạc sĩ của nhà trường.